沈帥青：港青性教育不足 如何戀愛須上堂

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香港青年協會一項調查發現，不少港青的戀愛觀扭曲，處理人際衝突時傾向消極負面，嚴重者甚至自殘。外國教育部門不但努力普及性教育，更重視處理戀愛時的人際關係。

香港青年協會上周公布一項調查，指本地中學及大專生中，逾3成人有戀愛經驗，當中79.1%早在初中或以前便開始戀愛。多達55%的情侶每月發生一次衝突，惟他們普遍缺乏健康地處理感情問題的能力與態度，最常見的做法是收藏自己的負面情緒（50.6%），更有15.5%選擇自我傷害發洩。

情侶之間怎相處，即使是大人亦未必掌握，更何況青少年。令人擔心的是，學生兩性相處的知識，不是來自正規途徑如家長或學校，青協調查發現朋友是主要來源（68.6%），亦有45.5%表示獲自互聯網或影視作品。

本地的性教育明顯不足以培養學生正面戀愛觀。實際上，本港性教育皆以教育署（現為教育局）1997年推出的《學校性教育指引》為本，該指引在社交媒體如Facebook仍未出現時面世，20多年來一直未更新。

指引中提及的學習內容雖包含人際關係，但純屬建議性質，並無課程規定或約束力，全由校方自決如何實施。

本地學校可根據辦學宗旨、宗教信仰及校風等，調整性教育內容，乃至對避孕、性取向等重要內容避而不談。本港校風或更趨保守，明愛專上學院在上周情人節，以鼓吹戀愛為由禁止學生舉辦情人節活動；慈善機構關懷愛滋2015年在樹仁大學免費派發安全套，旨在提高安全性意識，亦被校方以鼓勵性行為為由取締。大專院校尚且如此，中小學更可想而知。

荷蘭的學童，則早在4歲開始便接受性教育。當地設有名為「Kriebels in je buik」的課程，按年級教導各種知識如男女身體構造，升至小學後更會學習處理人際關係，例如怎樣善待暗戀對象、以及認識不同種類的性別及身份認同。此類做法跟本港圖書館將含有同性戀內容的兒童書籍下架對比，大相徑庭。

英國公立學校的「Relationships and Sex Education」（關係與性教育）課程，除了包含基本的自我保護及人類生物學知識，更會教學生如何處理戀愛期間的人際關係、及維護個人心理健康的方法。此課程原為公立學校必修科目，教育部去年正式將其延伸至全國所有中小學，足見其重視程度。

時下孩子愈趨早熟，教育者若對任何與戀愛相關的知識羞於啟齒、不去教導學生積極面對，無疑斬腳趾避沙蟲。

外國性教育可取之處

• 早早開始︰荷蘭兒童在4歲起便接受性教育，例如到阿姆斯特丹的NEMO科學博物館參觀，及早認識人體構造，並學會拒絕陌生人觸碰自己。
• 人際關係︰荷蘭小學的性教育課程內容包括如何與暗戀對象相處，以及認清不同人對性方面的界限；英國的RSE性教育課程，今年9月將加入網絡安全及多元性別議題。
• 心理健康︰英國RSE課程明年起，將加入新的精神健康課程，旨在培養學生抗逆能力、及幫助他們辨識有需要幫助的人士。